Estilos de vida activos y saludables para combatir la contaminación

JORGE ALBERTO ESPADAS
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables para combatir la contaminación


Objetivo general: Implementar acciones que promuevan estilos de vida activos y saludables en los alumnos de Secundaria de manera interdisciplinar, fomentando su conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y combatir la contaminación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estilos de vida activos y saludables. Registrar sus respuestas en un papelógrafo.



  • Actividad principal (30 min): Presentar una breve exposición sobre los estilos de vida activos y saludables, resaltando su importancia para mantener una buena salud física y mental. Mostrar ejemplos de acciones que se pueden realizar en diferentes momentos del día para mantenerse físicamente activo.
    Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar y presentar una campaña de promoción de estilos de vida activos y saludables, utilizando recursos visuales y creativos.



  • Actividad de cierre (5 min): Los grupos presentan sus campañas y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de promover estos estilos de vida.




Sesión 2:
Tema: Actividades físicas para mantenerse activo
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio (10 min): Realizar una actividad de calentamiento físico, como una breve rutina de ejercicios o una dinámica de movimiento.



  • Actividad principal (30 min): Presentar diferentes actividades físicas que se pueden realizar en diferentes momentos del día para mantenerse activo. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una activi