La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica.


• Mostrar una breve introducción histórica sobre la creación de la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una copia de la Tabla periódica.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las similitudes y diferencias entre los elementos de un mismo grupo y de un mismo periodo.


• Establecer una discusión en clase sobre las propiedades periódicas de los elementos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una síntesis escrita sobre las propiedades periódicas de los elementos y cómo estas pueden inferir su comportamiento químico.


• Asignar una lectura complementaria sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y repasar las propiedades periódicas de los elementos.


• Realizar una pregunta guía para la investigación: ¿Cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica de acuerdo a sus propiedades?

Desarrollo:

• Facilitar a los alumnos materiales de laboratorio, como probetas y diferentes elementos químicos.