Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
MARIA DE LOS ANGELES Borja
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para biología - 1º de secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no discriminan la relación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Cómo se coordinan las funciones del cuerpo humano? Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las funciones principales del cuerpo humano y cómo creen que se coordinan.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como libros de texto, computadoras con acceso a internet, y hojas en blanco.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, resaltando su función y cómo se relacionan entre sí.
- Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en sus hojas en blanco.
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas en cada grupo para compartir lo que han descubierto y aclarar posibles dudas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común con todo el grupo clase, en la que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.
- Resaltar la importancia de la coordinación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino en el funcionamiento del