Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

MARIA DE LOS ANGELES Borja
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para biología - 1º de secundaria


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no discriminan la relación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Cómo se coordinan las funciones del cuerpo humano? Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las funciones principales del cuerpo humano y cómo creen que se coordinan.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como libros de texto, computadoras con acceso a internet, y hojas en blanco.

  2. Pedir a los alumnos que investiguen sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, resaltando su función y cómo se relacionan entre sí.

  3. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en sus hojas en blanco.

  4. Realizar una ronda de preguntas y respuestas en cada grupo para compartir lo que han descubierto y aclarar posibles dudas.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común con todo el grupo clase, en la que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.

  2. Resaltar la importancia de la coordinación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino en el funcionamiento del