Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: El alumno obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de áreas verdes en la institución

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las áreas verdes y cómo se podrían mejorar en la institución.


• Planteamiento del problema: En la institución se cuenta con muy pocas áreas verdes y las que existen están muy descuidadas. ¿Cómo podemos calcular el área y perímetro de estas áreas para mejorarlas?


• Actividad principal: Los alumnos investigarán en grupos sobre las fórmulas para calcular el área y el perímetro de polígonos regulares e irregulares.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Observar fotografías de áreas verdes descuidadas y discutir en grupos posibles soluciones en base a los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán mediciones de áreas verdes en la institución utilizando herramientas de medición como cintas métricas y reglas. Registrarán las medidas obtenidas.


• Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el cálculo del área y perímetro de polígonos regulares e irregulares en el contexto de las áreas verdes de la institución.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Reflexionar sobre la importancia del cálc