Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender el problema de conflictos al jugar en equipo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo


• Ejemplos de situaciones en las que se requiere este tipo de pensamiento


• Actividad práctica: Juego de estrategia en equipos pequeños


• Reflexión y debate sobre las estrategias utilizadas en el juego y su relación con el objetivo de la clase

Sesión 2: Resolución de conflictos en el juego

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior


• Identificación de situaciones de conflicto en el juego


• Presentación de estrategias para resolver conflictos de manera pacífica


• Actividad práctica: Juego en equipo con reglas claras y roles asignados


• Reflexión y debate sobre los conflictos surgidos en el juego y las estrategias utilizadas para resolverlos

Sesión 3: Pensamiento estratégico en actividades cotidianas

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior


• Identificación de situaciones cotidianas que requieren pensamiento estratégico


• Presentación de estrategias y técnicas para resolver problemas en actividades cotidianas


• Actividad práctica: Resolución de problemas en parejas o equipos pequeños


• Reflexión y debate sobre las estrategias utilizadas en la resolución de problemas y su relación con el pensamiento lúd