La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Exceso de desechos sólidos en el aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Plantear el problema del exceso de desechos sólidos en el aula y cómo está relacionado con la biodiversidad.


• Presentar a Darwin y Wallace como científicos importantes en el estudio de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y videos para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus hallazgos sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos científicos en el estudio de la biodiversidad y cómo han