Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: La violencia escolar es un fenómeno que afecta a muchos estudiantes. Se manifiesta en forma de acoso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Planteamiento del problema de la violencia escolar y el acoso.


• Discusión de experiencias personales y reflexión sobre sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de juego lúdico, estratégico y creativo.


• Presentación de diferentes juegos de equipo donde se fomenten habilidades estratégicas y creativas.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un juego específico para cada grupo.


• Realización del juego con reglas específicas para fomentar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas durante el juego.


• Puesta en común de las experiencias y observaciones de cada grupo.


• Conclusiones sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en el juego.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve recordatorio del problema de la violencia escolar y el acoso.

Desarrollo:

• Introducción a ju