Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
LORENA PAULINA CAIZAGUANO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
- Actividad de sensibilización: presentación de imágenes y preguntas para generar reflexión sobre la diversidad cultural y las diferentes formas en que la sociedad entiende la sexualidad y la reproducción.
- Planteamiento del tema a trabajar: salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de conceptos clave: sexualidad, género, reproducción.
- Exposición de información sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en adolescentes y las formas de prevención.
- Trabajo en grupos: investigación sobre diferentes culturas y cómo entienden la sexualidad, el género y la reproducción. Los estudiantes deben buscar información y presentarla al resto de la clase.
- Discusión en plenaria sobre las diferencias culturales y cómo influyen en la forma en que se comprende la sexualidad en cada sociedad.
Sesión 2:
- Revisión de la información investigada por los estudiantes.
- Debate y reflexión sobre las diferentes concepciones culturales de la sexualidad.
- Análisis de casos reale