La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes no son buenos con el pensamiento crítico

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les dará a los alumnos un cuestionario para conocer cuánto saben sobre la Tabla periódica y los elementos químicos. Las respuestas permitirán conocer las ideas previas que tienen y servirán como punto de partida para el desarrollo de la clase.

   
   



2. Observación participante: Durante las sesiones, el docente llevará a cabo una observación de los estudiantes, tomando nota de su participación, su nivel de pensamiento crítico y su capacidad para relacionar los contenidos con su entorno y con la vida saludable.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los elementos químicos y su clasificación.


• Identificar la problemática relacionada con el pensamiento crítico, preguntando a los alumnos cómo creen que afecta su aprendizaje y cómo podría mejorar su pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre la electronegatividad, energía de