La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Jessi Llerena
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Dificultad para memorizar y reconocer símbolos y nombres de elementos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades encontradas al memorizar y reconocer símbolos y nombres de elementos.


Desarrollo:



  • Introducción a la Tabla periódica y explicación de su organización por número atómico, grupos y periodos.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos realizarán una búsqueda en internet sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico), y buscarán ejemplos de elementos representativos que cumplan con estas propiedades.

  • Discusión en grupo plenario sobre los hallazgos de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la Tabla periódica y su utilidad para la comprensión del comportamiento químico de los elementos.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre los símbolos y nombres de los elementos más representativos y su relación con las propiedades periódicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de lo