Procesos técnicos y emprendimientos sustentables para atender la problemática de contaminación del agua y desabasto en la comunidad

JUAN DE DIOS MORALES
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables para atender la problemática de contaminación del agua y desabasto en la comunidad


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el problema de la contaminación del agua y el desabasto en la comunidad, destacando la importancia de la higiene y sus consecuencias para la salud.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.

  • Establecimiento de objetivos: Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática local.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: Brindar información sobre los procesos técnicos y su importancia en la creación de emprendimientos sustentables.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan contribuir a resolver la problemática local.

  • Búsqueda de información: Los grupos deberán buscar información sobre los elementos del sistema técnico, considerando la sustentabilidad en sus propuestas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar su propuesta de emprendimiento sustentable para resolver la problemática local.

  • Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y cómo pueden contribuir a mejorar la situación en la comunidad.

  • Cierre de la clase: Resumir los puntos principale