Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Trinidad Chavez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo PDA: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: La obesidad en México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD CRÍTICA Y APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que los alumnos consideren relevantes en su entorno.

  • Introducir el problema de la obesidad en México y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicar los géneros periodísticos informativos y sus características principales.

  • Realizar una actividad de lectura de diferentes noticias y artículos periodísticos relacionados con la obesidad en México.

  • Destacar los recursos utilizados por los periodistas para comunicar los sucesos de manera efectiva.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.

  • Formular preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la obesidad en México y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los géneros periodísticos.

  • Presentar las preguntas formuladas al final de la sesión