Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Mónica Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de la biodiversidad en México



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la biodiversidad en México y su importancia."

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y si conocen algunos ejemplos de animales o plantas que sean característicos de México.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos imágenes y datos sobre la diversidad de especies en México.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema en México para que investiguen sobre las especies que viven en él y la importancia de su conservación.

  • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que los alumnos realicen la investigación y preparen una breve presentación sobre su ecosistema.



  1. Cierre (15 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de conservar las especies en su ecosistema.

  • Reflexionar y discutir sobre las acciones que podrían realizar como comunidad para proteger la biodiversidad en su entorno.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las principales amenazas a la biodiversidad a nivel