Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo (PDA): Formular hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no trabajan en equipo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles causas.


• Plantear el problema de no trabajar en equipo y discutir las razones detrás de esto.

Fase de desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre cambio climático, actividad humana, aumento de temperatura y emisión de gases de efecto invernadero.


• Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños. Cada grupo debe investigar sobre una posible relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta, enfocándose en la emisión de gases de efecto invernadero.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc., para que los alumnos investiguen y formulen hipótesis.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hipótesis al resto de la clase.


• Fomentar una discusión en la que los alumnos argumenten a favor o en contra de las diferentes hipótesis.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede mejorar el proceso de aprendizaje.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una revisión de las hipótesis formuladas en la sesión anterior.


• Plantear la diferencia entre calor, radiación y temperatura.