Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de los cultivos de alfalfa y algodón en Ojinaga, Chihuahua. Calcular área y perímetro para determinar cuántas semillas caben en los terrenos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de los cultivos de alfalfa y algodón en Ojinaga, Chihuahua.


• Hacer preguntas a los estudiantes para generar interés y curiosidad sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos matemáticos podrían ser útiles para resolver el problema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.


• Explicar las fórmulas para calcular el perímetro y área de diferentes polígonos.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área utilizando diferentes polígonos.


• Plantear problemas relacionados con los cultivos de alfalfa y algodón, en los cuales los estudiantes deban calcular el perímetro y área de los terrenos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos en los problemas planteados.


• Destacar la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar sobre el cálculo del perímetro y área del círculo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el concepto de perímetro y área de polígonos regulares e i