Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Ariana Paola Navarro
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Aprovechamiento de la energía solar y de la convección


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol considerando las propiedades de la luz (energía solar) y las de la materia (convección).


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y explicar la importancia del aprovechamiento de energías renovables en la sustentabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría aprovechar la energía solar en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de energía solar y sus propiedades.

  • Mostrar ejemplos prácticos de cómo se puede aprovechar la energía solar, como paneles solares o calentadores solares.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos construyan un horno solar utilizando una caja de cartón y papel aluminio para cocinar alimentos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los resultados obtenidos en el experimento y su relación con las propiedades de la energía solar.

  • Resaltar la importancia de aprovechar la energía solar en la vida diaria para reducir el consumo de energía convencional.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido sobre la energía solar y su aprovechamiento.

  • Introducir el concepto de convección y su relación con el aprovechamiento de energías.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos prácticos de cómo se puede aprovechar la convección para generar energía, como los molinos de viento.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos construyan una pequeña turbina eólica utilizando materiales recic