La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos de estudio y comportamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Compartir experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto que muestre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Análisis y discusión del cuento, resaltando la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras y frases en diferentes lenguas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada.


• Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Análisis y discusión de los fragmentos, destacando las características de cada cultura y su forma de comunicación.


• Realización de una actividad grupal dond