Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oscar Zapata
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática interdisciplinaria: Deserción escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades básicas.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre la historia de las herramientas y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Promover una discusión en torno a las diferentes funciones y procesos de cambio técnico que han experimentado las herramientas a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas y su función específica.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas como extensión corporal en la satisfacción de necesidades.

  • Plantear preguntas de reflexión y debate sobre cómo podrían mejorar o cambiar algunas herramientas existentes para satisfacer mejor las necesidades actuales.

  • Asignar una