Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Hábitos alimenticios saludables en la comunidad escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de una alimentación balanceada para mantener una vida saludable.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre hábitos alimenticios saludables y los beneficios que estos tienen.


3. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la alimentación de la comunidad escolar, por ejemplo: "En la comunidad escolar se observa que muchos alumnos no consumen alimentos balanceados. ¿Cómo podríamos motivar a nuestros compañeros a adoptar hábitos alimenticios saludables?"


4. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tarea de investigación sobre el tema: "Investigar sobre los alimentos más nutritivos y cómo podríamos promover su consumo entre nuestros compañeros".


5. Los equipos deberán investigar durante la clase y recopilar información relevante que puedan compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Empezar la clase recordando brevemente la situación problemática planteada en la sesión anterior.


2. Dar tiempo a los equipos para que compartan la información recopilada durante su investigación.


3. Realizar una discusión en grupo sobre las propuestas de cada