Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender el problema de baja autoestima a consecuencia de la violencia física y/o verbal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y la importancia de los mensajes para promoverla.


• Presentar el problema de baja autoestima y la relación con la violencia física y/o verbal.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de los medios comunitarios o masivos de comunicación para difundir mensajes sobre vida saludable.


• Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable y analizar su estructura, contenido y recursos gráficos utilizados.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen mensajes positivos y negativos relacionados con la vida saludable.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en las personas.


• Asignar la tarea de buscar o crear mensajes impresos que promuevan una vida saludable para compartirla en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos gráficos que se pueden utilizar en los