Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de ambiente sano y la importancia del acceso al agua potable.


• Presentación de un caso de estudio sobre la falta de agua en el municipio y cómo afecta a la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de la primera pregunta problema: ¿Cuáles son los principales derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Investigación en los grupos sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Recopilación de información relevante y elaboración de conclusiones.


• Planteamiento de la segunda pregunta problema: ¿Cuáles son las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para garantizar el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable en nuestro municipio?

Sesión 3:

• Presentación de las conclusiones obtenidas por cada grupo en relación a l