Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de preguntas provocadoras: "¿Qué es un proyecto de vida?", "¿Por qué es importante tener metas?", "¿Cómo crees que tus acciones de hoy pueden afectar tu futuro?".


• Breve explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un caso ficticio de un niño/a que no tiene claro qué hacer en el futuro.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación del caso a cada equipo.


• Los equipos deberán trabajar juntos para identificar los logros cotidianos, académicos y emocionales del personaje y los factores que influyen en ellos.


• Cada equipo deberá reflexionar sobre los retos que enfrenta el personaje y proponer posibles metas para replantear su futuro.


• Los equipos compartirán sus hallazgos y propuestas en una puesta en común.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de tener metas claras en la vida.


• Enfatizar la necesidad de ser independientes en la toma de decisiones y en la búsqueda de objetivos.


• Entrega de una hoja de trabajo para que los alumnos reflexionen sobre sus propios logros, retos y metas personales.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa