Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si han escuchado hablar del efecto invernadero.


• Establecer la problemática del estudiante que no logra identificarse con su entorno y cómo el cambio climático puede afectar esto.

2. Actividad de indagación (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales como láminas, textos, imágenes y videos relacionados con el efecto invernadero y sus procesos.


• Pedir a los grupos que exploren los materiales y discutan entre ellos para responder a las siguientes preguntas:
  a) ¿Qué es el efecto invernadero?
  b) ¿Cuáles son los procesos que originan el efecto invernadero?
  c) ¿Cuál es la diferencia entre calor, radiación y temperatura?

3. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus respuestas y conclusiones ante el resto de la clase.


• El docente guía una discusión para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

2. Actividad práctica (30 minutos):

• Realizar una actividad experimental para ejemplificar el efecto invernadero.


• Preparar diferentes recipientes con agua y colocarlos bajo el sol, midiendo la temperatura