Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

jorge aguilar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre posibles riesgos y amenazas en la comunidad y cómo se pueden prevenir.

  3. Motivar a los alumnos a participar activamente en acciones de prevención y cuidado.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fenómeno natural o acción humana que represente un peligro.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre el fenómeno o acción asignada, identificar los riesgos asociados y proponer acciones de prevención.

  3. Los grupos deberán elaborar un cartel o presentación para exponer sus hallazgos a toda la clase.

  4. Cada grupo presentará sus propuestas y la importancia de actuar y participar en la prevención de dichos riesgos.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una reflexión grupal sobre las acciones de pre