Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos buscarán distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación: Inicie la clase saludando a los alumnos y realice una breve dinámica para que se presenten unos a otros.


2. Presentación del tema: Explique a los alumnos qué significa el pensamiento lúdico, divergente y creativo. Hable de la importancia de ser creativos en la resolución de problemas y en la vida cotidiana.


3. Actividad de reflexión: Pida a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que han tenido que buscar soluciones creativas. Anímelos a compartir sus experiencias.


4. Juego de roles: Divida a los alumnos en grupos pequeños y proporcione a cada grupo una situación problemática. Pídales que representen la situación y busquen diferentes soluciones. Después, cada grupo presentará sus soluciones al resto de la clase.


5. Reflexión final: Reúna a los alumnos y realice una reflexión final sobre la importancia de buscar soluciones creativas. Anime a los alumnos a compartir sus aprendizajes.

Sesión 2: Aprendizaje servicio para la búsqueda de soluciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos buscarán distintas soluciones ante problemas que se presentan en actividades y retos, aplicando el pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema: Haga una breve recapitulación sobre el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


2. Presentación del problema: Proponga a los alumnos un problema relacionado con una actividad o r