Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

jorge aguilar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la prevención y autoprotección


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de participar en acciones individuales y colectivas de prevención y autoprotección en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad.


Actividades:



  1. Previa al inicio de la clase, se proyectará en el aula un video corto relacionado con los efectos de los fenómenos naturales y las acciones humanas en diferentes comunidades.

  2. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden representar peligros o amenazas para las personas y el entorno socioambiental.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la prevención y la autoprotección, invitando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de actuar y participar en la comunidad para prevenir y protegerse.

  4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una carta a un amigo o familiar, explicando la importancia de la prevención y la autoprotección en su comunidad.

  5. En grupos, los alumnos compartirán sus cartas y discutirán sobre las acciones individuales y colectivas que podrían llevar a cabo para prevenir y protegerse ante peligros o amenazas.

  6. Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de actuar y participar en la comunidad para promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


Evaluación formativa:



  1. Observación del nivel de participación y colaboración de los alumnos durante las actividades grupales.