La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XI y XII.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XI y XII.

Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La falta de práctica de valores en los estudiantes y la limitada presencia de figuras familiares para la práctica de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación de participación en el trabajo en equipo.


2. Cuestionario de comprensión sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: La falta de práctica de valores en los estudiantes y la limitada presencia de figuras familiares para la práctica de valores.


• Planteamiento de la situación problema: ¿Cómo influyó el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes en la práctica de valores de sus habitantes durante los siglos XII y XII?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.


• Análisis de las causas y consecuencias del desarrollo de las ciudades en relación con la práctica de valores.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la relación entre el desarrollo de las ciudades y la práctica de valores.


• Asignación de tareas para