Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicándonos a través de cartas: explorando nuestras emociones y mejorando nuestra escritura"

Nivel educativo: 6º grado de Primaria

Objetivo:

• Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características.


• Los alumnos identificarán y comprenderán las características de las cartas personales.


• Los alumnos mejorarán su habilidad de expresar sus sentimientos y emociones a través de la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades para la redacción de textos y expresar sentimientos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de cartas personales.


• Lectura en voz alta de una carta personal real o literaria.


• Discusión sobre las características de la carta leída.


• Actividad: Los alumnos escribirán una pequeña carta personal contando sobre sus experiencias recientes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de diferentes cartas personales reales y literarias, esta vez en grupos pequeños.


• Análisis en grupo de las características de cada carta leída.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta personal imaginando que se encuentran en una situación particular.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Feedback individualizado sobre la redacción y la expresión de sentimientos en las cartas.


• Presentación de diferentes modelos de cartas personales con expresiones más emocionales.


• Actividad: Los alumnos reescrib