Higiene para una vida saludable.

Ramos Castro Cesar
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)



  1. Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, con el fin de mejorar las prácticas de higiene con los compañeros de clase.



  2. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema de la clase: Higiene para una vida saludable.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por higiene y su importancia en la vida diaria.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo deberá investigar sobre un hábito de higiene específico, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.

    • Los grupos deberán buscar información sobre la importancia de ese hábito, cómo se realiza correctamente y cuáles son los beneficios para la salud.

    • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su investigación y compartirá la información con el resto de la clase.

    • Se abrirá un espacio para que los alumnos realicen preguntas y comentarios sobre los hábitos de higiene presentados.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Objetivo de la sesión: Promover la reflexión y la adopción de nuevos hábitos de higiene entre los compañeros de clase.



  2. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordatorio de los hábitos de higiene presentados por los grupos en la sesión anterior.

    • Breve repaso de la importancia de la higiene para una vida saludable.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):