Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La importancia de conocer y valorar nuestra comunidad y país".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de su comunidad y país.


• Introducción al problema: Proyecto el estado de Hidalgo y todos los lugares arquitectónicos turísticos. Plantear el problema de cómo promover y valorar la identidad y pertenencia a su comunidad a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisión de los avances de los grupos en la investigación.


• Actividad: Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes lugares arquitectónicos turísticos del estado de Hidalgo.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual con los elementos característicos de su comunidad.

Sesión 3 (Expresión artística):

• Actividad: Realizar una sesión de expresión artística en la que los alumnos elijan una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad y la representen a través de la música, la danza, el baile u objetos