Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo el alumno comprende el cuento, su estructura, uso y características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto, seguida de una discusión en grupo sobre los personajes, el lugar donde ocurre la historia y los sucesos que suceden.


• Explicación de los conceptos clave y vocabulario relacionados con la descripción.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán individualmente una descripción de su persona favorita.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las descripciones escritas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de proceso y su importancia en la escritura de textos descriptivos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una descripción de un proceso con el que estén familiarizados, como por ejemplo, cómo se hace un sándwich.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre las descripciones de procesos escritas en la sesión anterior.


• Aplicación del enfoque de pensamiento crítico: Los alumnos analizarán las descripciones de los compañeros y darán retroalimentación constructiva.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos crearán un cartel o infografía que explique un proceso de manera visual y escrita.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad p