Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la construcción de medidas de prevención de desastres: se evaluará la contribución del alumno en la identificación de riesgos, la propuesta de medidas preventivas y la participación activa en la discusión grupal.

   
   



2. Cuestionario de conocimientos: se elaborará un cuestionario para evaluar los conocimientos adquiridos sobre los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la importancia de la prevención.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente presentará el tema a través de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en la región y los factores que los ocasionan.


• Se realizará una breve introducción al Aprendizaje Basado en Problemas y se planteará el problema central: "¿Cómo podemos prevenir los desastres naturales en nuestra comunidad?".

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre un desastre natural en particular y su relación con los procesos naturales.


• Cada grupo deberá analizar las causas, consecuencias y medidas preventivas relacionadas con el desastre asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacan