Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Factores de evaluación que permitan mejorar nuestra práctica y experiencia en la realización de eventos futuros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Session 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve calentamiento.


• Presentación del objetivo de la clase: Toma de decisiones individuales en situaciones de juego para valorar su efectividad.


• Explicación de la importancia de la estrategia y la creatividad en los juegos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos.


• Juego de roles: Cada equipo deberá crear una estrategia para un juego de fútbol, baloncesto o voleibol, y luego llevarla a cabo.


• Observación del desempeño de los equipos y anotar las decisiones tomadas.

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Puesta en común y discusión de los factores que influyeron en la toma de decisiones.


• Asignación de una tarea interdisciplinaria: investigar y recopilar información sobre evaluación en eventos deportivos.

Session 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Calentamiento físico.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la tarea interdisciplinaria.


• Discusión en grupo sobre los diferentes factores de evaluación en eventos deportivos.


• Juego de roles: Cada equipo deberá crear una estrategia para un juego de su elección, considerando los factores de eva