Introducción al tema y análisis del problema
ROSY QUINTAL
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones de conflicto o discrepancia en su entorno y comprenderán la importancia del diálogo para evitar la violencia y construir la paz.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer en su tiempo libre.
- Presentar el problema: "Hoy vamos a hablar sobre las situaciones en las que nos encontramos en conflicto o en desacuerdo con nuestros compañeros. Por ejemplo, los alumnos de primero discuten a la hora del recreo porque no se ponen de acuerdo para jugar entre niños y niñas juntos. ¿Alguna vez han vivido algo similar? ¿Cómo se sintieron en ese momento?"
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en el aula, la escuela, la comunidad o en sus hogares. Registrar las respuestas de los alumnos.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en esos momentos de conflicto. Preguntar: "¿Qué creen que sucedería si en lugar de discutir o pelear, intentáramos hablar y escucharnos entre todos?" Registrar las respuestas en la pizarra.
- Presentar el concepto de construcción de la paz mediante el diálogo y explicar cómo el diálogo puede evitar la violencia y promover la convivencia pacífica.
Sesión 2: Análisis de las personas involucradas en el conflicto (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán a las personas involucradas en situaciones de conflicto o discrepancia y reflexionarán sobre su rol en la construcción de la paz.
Actividades:
- Repasar bre