Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer y escribir nuestro nombre.


• Actividad de reconocimiento de los nombres propios de los estudiantes en un cartel.


• Juego de memoria con tarjetas con los nombres propios de los estudiantes.


• Tarea: pedir a los estudiantes que traigan una foto de ellos mismos para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Conversación sobre las fotos traídas por los estudiantes.


• Actividad de reconocimiento de los nombres propios en las fotos.


• Introducción de nuevas palabras comunes relacionadas con la identificación personal.


• Actividad de escritura de nombres propios en papeles adhesivos para marcar sus pertenencias.


• Tarea: pedir a los estudiantes que practiquen escribiendo su nombre propio en casa.

Sesión 3:

• Repaso de la escritura de los nombres propios.


• Presentación de nuevas palabras comunes relacionadas con la asistencia.


• Actividad de registro de asistencia utilizando sus nombres propios.


• Juego de roles para simular situaciones donde se deben registrar nombres en listas.


• Tarea: pedir a los estudiantes que practiquen escribiendo su nombre propio para registrar su asistencia en casa.

Sesión 4:

• Repaso de la escritura de los nombres pro