Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Considerar el problema de dificultad de los alumnos para resolver ecuaciones y encontrar el valor de la variable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una pequeña encuesta a los alumnos sobre sus conocimientos previos y dificultades en resolver ecuaciones.


• Presentar una situación problemática relacionada con ecuaciones lineales y cuadráticas, por ejemplo: "Un vendedor de camisetas necesita saber cuántas camisetas debe vender para obtener cierta cantidad de dinero. ¿Cómo se puede representar esta situación en una ecuación?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles diferentes ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B para que las resuelvan.


• Promover la discusión en los grupos y el intercambio de ideas.


• Realizar una puesta en común y discutir las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Establecer el objetivo para la próxima sesión: resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y los conocimientos adquiridos.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con ecuaciones lineales y cuadráticas que involucre la forma Ax+B=C.