Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta la resolución de ecuaciones y el proceso de encontrar el valor de la variable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver una serie de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad. Se evaluará la precisión en la resolución y la comprensión del proceso.


2. Pregunta de reflexión: Los alumnos deberán responder a una pregunta relacionada con el tema, que les permitirá reflexionar sobre su aprendizaje y el uso del pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema a atender: la dificultad de los alumnos para resolver ecuaciones y encontrar el valor de la variable.


• Motivar a los alumnos a investigar y explorar el tema.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, enfatizando en la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes ecuaciones para resolver utilizando las propiedades de la igualdad.


• Los grupos deberán discutir y compartir sus estrategias de resolución.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con la participación de todos los grupos, donde se expongan las estrategias utilizadas y los