Las luchas de las mujeres por sus derechos
Raul López
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos de las mujeres y las luchas que han realizado a lo largo de la historia.
- Plantear el problema: ¿Cómo la pobreza afecta las luchas de las mujeres por sus derechos?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una breve introducción sobre la historia de las luchas de las mujeres por sus derechos.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo recibirá un caso de mujeres que han luchado por sus derechos en diferentes épocas.
- Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado y responder preguntas como: ¿Cuáles eran las condiciones de vida de estas mujeres? ¿Cuáles fueron las principales luchas y logros obtenidos? ¿Cómo la pobreza afectó su lucha por la igualdad y la ausencia de violencia?
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2:
- Realizar una reflexión sobre las principales conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Plantear una situación problema relacionada con el tema: "Imagina que eres una mujer que vive en situación de pobreza. ¿Qué acciones podrías llevar a cabo para luchar por tus derechos y superar la pobreza?"
- Los alumnos deberán trabajar en grupos para elaborar propuestas de acciones concretas que permitan a esta mujer luchar por sus derechos y superar la pobreza.
- Cada grupo deberá presentar