Las luchas de las mujeres por sus derechos

Raul López
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos


Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos


Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos de las mujeres y las luchas que han realizado a lo largo de la historia.

  • Plantear el problema: ¿Cómo la pobreza afecta las luchas de las mujeres por sus derechos?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una breve introducción sobre la historia de las luchas de las mujeres por sus derechos.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo recibirá un caso de mujeres que han luchado por sus derechos en diferentes épocas.

  • Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado y responder preguntas como: ¿Cuáles eran las condiciones de vida de estas mujeres? ¿Cuáles fueron las principales luchas y logros obtenidos? ¿Cómo la pobreza afectó su lucha por la igualdad y la ausencia de violencia?

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Realizar una reflexión sobre las principales conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Plantear una situación problema relacionada con el tema: "Imagina que eres una mujer que vive en situación de pobreza. ¿Qué acciones podrías llevar a cabo para luchar por tus derechos y superar la pobreza?"

  • Los alumnos deberán trabajar en grupos para elaborar propuestas de acciones concretas que permitan a esta mujer luchar por sus derechos y superar la pobreza.

  • Cada grupo deberá presentar