La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación y motivación (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.


• Realizar preguntas a los alumnos para generar interés, como: ¿Sabían que en México se hablan más de 60 lenguas indígenas? ¿Han escuchado hablar alguna lengua distinta al español?

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Repartir a los alumnos distintos textos literarios en lenguas indígenas, como poemas, cuentos o canciones.


• Pedirles que observen el texto y compartan sus impresiones sobre cómo se ve y suena ese lenguaje.


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta fragmentos de los textos, tratando de imitar la pronunciación y entonación.

3. Análisis y reflexión (15 minutos):

• Guiar una conversación con los alumnos sobre la importancia de preservar y difundir las lenguas indígenas.


• Preguntarles cómo creen que se sienten las personas que hablan esas lenguas al no ser reconocidas o valoradas por la mayoría.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

1. Presentación de proye