Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA):
El alumno debe ser capaz de usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema a atender:
Bajo aprovechamiento escolar

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión


2. Actividad práctica de representación gráfica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema del bajo aprovechamiento escolar y su relación con las matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se puede obtener y representar información.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo construir una tabla y representarla gráficamente.


• Realizar ejercicios de práctica en el aula.

Cierre:

• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar estos conceptos en su vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar un problema específico relacionado con el bajo aprovechamiento escolar y la obtención de información.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos para que identifiquen la información relevante en el problema presentado.


• Realizar ejemplos de cómo crear una tabla y representarla gráficamente para analizar la información.


• Realizar ejercicios