Memoria colectiva representada por medios artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es para ti la memoria colectiva?


• Presentación del proyecto comunitario: Registro de experiencias comunitarias a través de medios artísticos.

Desarrollo:

• Introducción a la comprensión lectora: Importancia de la lectura en la recopilación de información y desarrollo de la postura crítica.


• Ejercicio de comprensión lectora: Lectura de un texto sobre un acontecimiento relevante para la comunidad.


• Discusión grupal sobre el texto: Reflexión sobre diferentes perspectivas y puntos de vista.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno escribirá una breve reflexión sobre el texto leído y su postura inicial.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos para el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre la importancia de la memoria colectiva y la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos: Fotografía, pintura, escultura, música, danza, etc.


• Asignación de un lenguaje artístico a cada equipo: Los equipos