Introducción al tema y reflexión sobre la identidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir los nombres propios para expresar autoría, pertenencia e identidad.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre y apellidos.


• Proyectar imágenes de nombres escritos en diferentes lugares (libros, puertas, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos si identifican algún patrón o características comunes.


• Comentar con los alumnos que los nombres son únicos y nos identifican, nos diferencian de los demás. Todos tenemos nombres y apellidos que nos pertenecen.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y escribir los nombres propios.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en las que los nombres pueden expresar autoría, pertenencia e identidad.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre completo y que reflexionen sobre lo que significa para ellos.

Sesión 2: Investigación sobre nombres propios (45 minutos)
Objetivo: Investigar sobre los nombres propios y su significado para cada alumno.

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre los nombres propios.


• Invitar a los alumnos a investigar en casa o en la biblioteca sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• En el aula, los alumnos compartirán sus investigaciones y lo registrarán en un cuaderno o en un póster.


• Reflexionar sobre la diversidad cultural y la importancia de los nombres propios como parte de la identidad de cada persona.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (45 minutos)
Objetivo: Escribir c