Identificación de las necesidades básicas de comunicación oral.

Diana Flores
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identificación de las necesidades básicas de comunicación oral.


Objetivo de la clase: Los alumnos aprenderán a identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas a través de diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes situaciones en las que se expresan necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

  2. Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a compartir sus propias experiencias en las que han tenido que comunicar alguna de estas expresiones.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que se comunican sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

  4. Debate en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.


Recursos: Imágenes, tarjetas con situaciones de comunicación oral.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.


Objetivo de la clase: Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria y su relevancia para una vida saludable.


Actividades:



  1. Reflexión en grupo: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre cómo la comunicación oral puede ayudarles a resolver conflictos y mejorar su convivencia.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que se resuelven conflictos a través de la comunicación oral.

  3. Elaboración de un mural: Los alumnos crearán un mural en el que plasmarán ejemplos de cómo la comunicación oral puede contribuir a una convivencia armon