Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria en preescolar 2º
Diana Flores- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria en preescolar 2º
Objetivo:
Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se darán a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción): Identificación de emociones y necesidades básicas.
- Presentación de imágenes que muestren diferentes emociones y necesidades básicas.
- Explicación de cada emoción y necesidad básica.
- Compartir experiencias personales en relación a las emociones y necesidades básicas.
- Realización de una lista grupal de las necesidades y emociones identificadas.
Sesión 2 (Comunicación de gustos y preferencias): Exploración de gustos y preferencias en alimentación.
- Presentación de diferentes alimentos saludables y no saludables.
- Realización de una actividad de clasificación de alimentos.
- Trabajo en pequeños grupos para compartir gustos y preferencias en alimentación.
- Elaboración de una lista grupal de gustos y preferencias.
Sesión 3 (Comunicación de ideas y saberes): Promoción de la comunicación de ideas y saberes sobre alimentos saludables.
- Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y su importancia.
- Construcción de un mural colectivo sobre alimentos saludables.
- Expresión de saberes personales sobre alimentos saludables.
Sesión 4 (Comunicación oral en la comunidad): Práctica de la comunicación oral en la comunidad.