Educación integral en sexualidad
Liliana Ovalle
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Identidad sexual
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género
Fase 1: Inicio
- Presentación de la temática y el objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.
- Breve repaso de conceptos básicos de identidad de género y diversidad sexual.
- Presentación del problema a abordar: la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para una interacción y desarrollo integral saludable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Proyecto de Aprendizaje Servicio: Organización de una campaña de sensibilización sobre la diversidad de identidad de género en la comunidad educativa.
- Investigación en grupos sobre diferentes identidades de género y formas de expresión de género.
- Diseño y elaboración de materiales educativos: carteles, folletos, videos, etc., que promuevan la valoración de la identidad y la diversidad de género.
- Asignación de roles y responsabilidades para la campaña.
Sesión 2:
- Puesta en marcha de la campaña de sensibilización: exposición de los materiales educativos y difusión en la comunidad educativa.
- Reflexión y análisis en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.
- Debate y discusión sobre las actitudes y estereotipos que limitan la igualdad de género y e