Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Problemática: Los alumnos carecen de conocimientos previos sobre el tema.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos un collage de imágenes que representen situaciones cotidianas donde se pueda evidenciar la necesidad de los números negativos.


• Realizar preguntas disparadoras como: ¿Puede haber temperaturas por debajo de cero? ¿Cómo representarías una deuda en términos numéricos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por números positivos y negativos.

Desarrollo:

• Realizar una demostración con material concreto (por ejemplo, fichas de dos colores) para mostrar el concepto de números positivos y negativos.


• Proponer actividades de manipulación de fichas para que los alumnos practiquen con los números y comprendan su orden.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las experiencias vividas durante la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar situaciones reales donde se utilicen números negativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Comentar las situaciones reales que los alumnos investigaron sobre el uso de números negativos.

Desarrollo:

• Colocar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones que involucren números negativos.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan l