Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de producción con la asignatura de Biología para abordar el tema de la vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de prácticas sustentables.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la producción no sustentable al medio ambiente y al bienestar de las generaciones presentes y futuras?

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en internet y consulta de fuentes confiables sobre ejemplos de prácticas de producción no sustentables y sus consecuencias.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y elaboración de una lista de prácticas no sustentables.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados por parte de cada grupo.


• Análisis colectivo de las prácticas no sustentables identificadas y reflexión sobre su impacto en el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar prácticas sustentables d