La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprender la lectura

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones problemáticas que han identificado en su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Introducción a la lectura de cuentos como una forma creativa de abordar problemas y necesidades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Identificación del problema

• Lectura de un cuento relacionado con una problemática comunitaria.


• Análisis de los elementos creativos utilizados en el cuento para abordar el problema.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones problemáticas en la comunidad y selección de una para trabajar.

Sesión 2: Propuesta de soluciones creativas

• Investigación en grupos sobre posibles soluciones creativas para abordar el problema identificado.


• Elaboración de una lista de ideas y selección de la más creativa.


• Escritura individual de un cuento que aborde la problemática y la solución propuesta.

Sesión 3: Edición y mejora del cuento

• Intercambio de cuentos entre los estudiantes para recibir retroalimentación.


• Edición y mejora del cuento en base a las sugerencias recibidas.


• Revisió