Introducción al tema

Paolita De
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad, con énfasis en la importancia de la participación equilibrada.


Actividad 1: Presentación (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la lección.

  • Realizar una breve dinámica de presentación para conocer los nombres y algunas características personales de los estudiantes.


Actividad 2: Actividad individual (15 minutos)



  • Entregar a cada estudiante una hoja con preguntas sobre las actitudes y prácticas que observan en sus familias, escuela y comunidad.

  • Pedirles que respondan las preguntas de forma individual.

  • Recoger las hojas para revisarlas posteriormente.


Actividad 3: Debate en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Pedir a cada grupo que compartan y discutan sus respuestas a las preguntas.

  • Animar a los estudiantes a que reflexionen sobre las diferencias observadas entre hombres y mujeres en cuanto a la participación en la cotidianidad familiar.


Actividad 4: Puesta en común (5 minutos)



  • Invitar a algunos estudiantes a compartir las conclusiones de sus grupos.


Sesión 2: Análisis de roles y estereotipos de género (45 minutos)
Objetivo: Analizar los roles y estereotipos de género presentes en la cotidianidad familiar y su impacto en la participación equilibrada.


Actividad 1: Actividad grupal (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas donde se evidencien roles y estereotipos de género.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación.

  • Pedir a cada gr