Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Artes y experiencias estéticas

Atención al problema: Desarrollo de habilidades motoras

Enfoque transversal: Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: La danza de los objetos

• Invitar a los alumnos a formar un círculo en el centro del aula.


• Repartir diferentes objetos como pelotas, aros, pañuelos, etc.


• Explicar que deberán realizar movimientos coordinados con los objetos al ritmo de la música.


• Promover la participación equitativa de todos los alumnos, sin importar su género.


• Observar y valorar la precisión y coordinación en los movimientos de cada alumno.


• Reflexionar al final de la actividad sobre la importancia de la coordinación y precisión en los movimientos.

Actividad 2: Pintura con precisión

• Preparar mesas con papel grande y pinturas.


• Pedir a los alumnos que realicen diferentes dibujos utilizando solo los dedos.


• Enfatizar en la importancia de la precisión en los movimientos para lograr los resultados deseados.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de cada alumno, sin estereotipos de género.


• Evaluar la precisión en los movimientos y la creatividad en los dibujos.

Sesión 2:

Actividad 1: Juego de puntería

• Colocar diferentes blancos en la pared con valores asignados.


• Dar